cambio de planes

Por los cortes de ruta en los caminos que van hacia el sur, no puedo ir a hoy a tupungato. Cambio de planes obligado, hoy ando por Luján y mañana por Tupungato por las becas.

Delegados

Siendo uno de los propósitos del área la elección del cuerpo de delegados para conformar el centro de estudiantes, mi compañero de tareas en el área, el profesor Gustavo Cortez, está pasando por los cursos para elegir delegados. Esperamos terminar esta etapa del trabajo en no mas de dos semanas.

Importante

Esta semana se vencen los plazos de presentación de BIB y Bicentenario. Es importante además saber que el próximo martes 22 se vence el plazo para presentar la documentación requerida. Estaré miércoles toda la tarde recibiendo las inscripciones en Tupungato y el jueves a la noche en Luján. A no demorarse!

Mas becas

Se abrió la convocatoria para becas bicentenario. Las carreras prioritarias son química, física, matemáticas y agronomía. A presentarse que hay poco tiempo!

Formulario: http://www.scribd.com/doc/19507780/Formulario-Inscripcion
Cronograma http://www.scribd.com/doc/19508055/Cronograma-Convocatoria-Mendoza
Instituciones y carreras http://www.scribd.com/doc/19507962/Institutos-y-Carreras1
Reglamento http://www.scribd.com/doc/19508141/to-General-de-La-2da-Convocatoria-INFOD1

Concurso

para estudiantes de carreras de formación docente

NOS-OTROS Y LA PARTICIPACIÓN

Uno de los propósitos finales de la educación, es la formación de ciudadanía activa.

Objetivos: Contribuir a la democratización de los institutos. Promover la participación activa de los/as estudiantes. Fortalecer a los/as futuros docentes como agentes multiplicadores de cambio social.
Ejes de trabajo:
1)Participación juvenil en el SXX.
Ejes: a) La participación de los jóvenes y las reivindicaciones estudiantiles. b) La participación de los jóvenes en movimientos políticos, sociales, ambientales y religiosos. c) La participación de los jóvenes en los movimientos culturales. d) La participación de los jóvenes en las luchas por los derechos humanos.
2)La participación estudiantil y las concepciones pedagógicas.
Ejes: a) La recuperación de experiencias pedagógicas disruptivas o alternativas (formales o no formales). b) La participación de los estudiantes según las concepciones pedagógicas. c) Imaginando una escuela diferente. d) Historias de vida de estudiantes y docentes.
Formatos posibles para la presentación:
Monografía, ensayos o crónicas.
Foto-epígrafe.
Cine-video.
Propuesta teatral.

Elaboración y envío de proyectos: HASTA EL 16/10/09
Selección de proyectos: 16/10-10/11
Ejecución de propuestas: 15/10-15/04/10
Encuentro nacional y entrega de premios: fechas a confirmar.

Organiza: INFOD Promueve: Políticas estudiantiles. Contacto: Romina Cucchi (Tutora de políticas estudiantiles) romina_cucchi@yahoo.com.ar Bases y condiciones: retirar en secretaría lunes y miercoles de 18 a 21hs.

Propuesta por el trabajo decente

Trabajarte

Una propuesta para revalorizar el trabajo decente como un derecho de todos y todas.

Propuesta: armar una puesta artístico-estética (inspirada en el arte urbano) a colocar en el hall del IES (con opción a hacerla itinerante). La muestra es un disparador de acciones tendientes a reflexionar sobre los derechos del trabajador.
Objetivos: que la comunidad educativa reflexione sobre las condiciones laborales y fortalecer el concepto de trabajo como derecho y dignidad.
Lineas de abordaje:
Desde la perspectiva histórica. ¿Cómo ha ido modificándose la noción y la relación con el trabajo a lo largo del tiempo?
Desde la promoción de estrategias de enseñanza que problematicen las percepciones de los jóvenes respecto del mundo del trabajo.
Desde los derechos humanos vinculados con el trabajo.
Etapas del desarrollo de la propuesta:
1º etapa: difusión y promoción. 24/08-7/09
2ª etapa: puesta en marcha, organización. 7/09-28/09

Organiza: INFOD Promueve: Políticas estudiantiles. Contacto: Romina Cucchi (Tutora de políticas estudiantiles) romina_cucchi@yahoo.com.ar Bases y condiciones: retirar en secretaría lunes y miercoles de 18 a 21hs.

Convocatoria

ESTÍMULOS ECONÓMICOS PARA ESTUDIANTES PERTENECIENTES A PUEBLOS ORIGINARIOS

Para estudiantes de carreras de formación docente.

Objetivo: favorecer la promoción de la igualdad de oportunidades y propiciar la formación de docentes de orígen indígena.
Duración: anual
Monto: $1.500
Requisitos: pertenecer a un pueblo orginario y acreditarlo mediante nota aval de autoridad indígena, o declaración jurada elaborada por el postulante declarando su pertenencia a un pueblo. Poseer DNI argentino. Estar cursando una carrera de formación docente.
Restricciones: ser familiar directo de autoridades de instituciones de formación docente, Ministerio de educación de la nación o Dirección General de escuelas. Ser beneficiario de otra beca, subsidio o ayuda económica con el fin de solventar sus estudios. Ser postulante a la beca en otro instituto en forma simultánea.

Organiza: INFOD
Promueve: Políticas estudiantiles.
Contacto: Romina Cucchi (Tutora de políticas estudiantiles) romina_cucchi@yahoo.com.ar

Consulta: en secretaría lunes y miercoles de 18 a 21hs.

Algunas novedades

El próximo miercoles tendremos una reunión con las becarias de interculturalidad para coordinar como llevaremos adelante las actividades dadas por Graciela Quipildor. Han salido buenas ideas como grabar las entrevistas claves.
También haremos junto al área de extensión y capacitación una reunión con los y las Coordinadores de carrera, para difundir el área, e invitar a apoyar y participar de numerosas acciones que necesitan empuje y compromiso de todos los actores del instituto.

Hoy volvemos

Gente! hoy volvemos a la actividad normal. Se reinician todas las propuestas y actividades. Les recuerdo, los LUNES estaré en TUPUNGATO y los MARTES en LUJÁN. Retomaremos la organización de nuestra participación en el Campamento, el desarrollo de la encuesta y la elección de delegados cuando vuelva el cursado normal. Buen comienzo de clases!

Lo que se viene

Una vez que regresemos del receso invernal retomaremos todas las actividades. Entre estas se encuentran previstas:
- participación en el Campamento organizado por el área de Deportes de políticas estudiantiles de la Dirección Provincial de Educación Superior. En esta actividad participarán todos los Institutos de la provincia y serán dos jornadas de integración social y participación activa de la que seremos parte.
- desarrollo de la encuesta publicada en el blog a todas las carreras del Instituto.
- elección de delegados de curso con quienes trabajaremos - entre otros temas - la conformación del centro de estudiantes como legítimo espacio de participación estudiantil.

Nos vemos pronto!

Primer actividad

Como primera actividad general he desarrollado una pequeña encuesta con un triple objetivo:

• dar a conocer el área,

• tomar contacto directo con todos los estudiantes,

• poder recabar inquitudes, problemáticas, necesidades y propuestas de los alumnos.

Esta encuesta permitirá identificar sus principales inquietudes así como facilitar un camino de comunicación propositiva donde viertan también las opciones de abordaje a las problemáticas que detectan. Sistematizar esta información será de gran importancia para canalizar acciones y actividades a realizar en conjunto con los estudiantes haciéndolos partícipes activos de las mismas. Así mismo, permitirá identificar a aquellos estudiantes que se encuentran mas interesados en participar mas activamente de la vida estudiantil.

Esta encuesta ya ha comenzado a realizarse en la sede de luján y se completará en ambas sedes los primeros días del reinicio de las actividades educativas posteriores al receso de invierno.

Encuesta de la Tutoría de políticas estudiantiles – IES 9-009 – 2009

Quiero conocer cuáles son los problemas e inquietudes que tienen, por eso les pido que respondan esta encuesta con la mayor sinceridad y ánimo de aportar a generar alternativas. Gracias!

- ¿Cuáles son las principales necesidades/inconvenientes que tienen los estudiantes de tu curso/carrera/instituto? (ej: edilicias/de transporte/de apoyo académico/de apoyo económico, etc.)

- ¿Cómo crees que se pueden abordar/solucionar?.- ¿Te interesa ser parte de actividades recreativas, culturales o participativas?............¿cómo cuales?(ej: centro de estudiantes, apoyo académico a compañeros, organizar actividades):.........................................................................................

- ¿Te interesa ser parte de actividades recreativas, culturales o participativas?............¿cómo cuales?(ej: centro de estudiantes, apoyo académico a compañeros, organizar actividades)........................................

Opcional: Nombre..............................................................mail:...........................................

Dando inicio

He creado este espacio de la tutoría de políticas estudiantiles del IES 9-009 con el objetivo de contar con una herramienta mas de contacto, comunicación e información. Podrán ver aquí toda la información relacionada al área y a la vida estudiantil. Podrán acceder a las actividades que se realicen, las becas existentes, los congresos y charlas que puedan interesarles, entre otras tantas cosas. También podrán participar activamente del espacio, proponiendo temas de debate, aportando opiniones y visiones sobre las problemáticas y necesidades concretas que posean, etc. Este espacio es de uds., de todos y todas los que forman parte de la vida estudiantil del Instituto. Bienvenidos a su lugar!